W dniu 3 stycznia 2026 r. w sali konferencyjnej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łęcznej odbyło się spotkanie psychologów oraz pedagogów szkolnych i przedszkolnych, które poprowadziły Anna Fedoruk, pedagog i Magdalena Bucińska, pedagog i specjalista terapii uzależnień. Spotkanie zorganizowane w ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia poświęcone było pogłębieniu kompetencji w obszarze funkcjonowania dzieci i młodzieży w rzeczywistości cyfrowej.
Podczas spotkania uczestnicy podjęli wieloaspektową dyskusję nad refleksjami dotyczącymi życia w świecie cyfrowym, analizując różnice między pokoleniem „cyfrowych tubylców” a „cyfrowych imigrantów”. W ramach „pigułki wiedzy” omówiono kluczowe mechanizmy psychologiczne i neurobiologiczne, w tym rolę dopaminy w aktywacji układu nagrody. Szczególną uwagę poświęcono zjawisku efektu rozhamowania w sieci, który osłabia społeczne „hamulce bezpieczeństwa”.
Ważnym punktem programu było dekodowanie współczesnego slangu oraz trendów internetowych, co pozwoliło uczestnikom lepiej zrozumieć bieżące zjawiska społeczne. Przybliżono rolę gier wideo i platform komunikacyjnych jako tzw. „trzeciego miejsca” – przestrzeni, która dla współczesnego ucznia stała się głównym ośrodkiem budowania relacji rówieśniczych.
Ostatnia część spotkania koncentrowała się na metodyce pracy z rodzicami. Podkreślono wagę modelowania postaw przez dorosłych oraz korzyści płynące z wdrażania „Kontraktów rodzinnych”, które pomagają w ustalaniu zdrowych granic w korzystaniu z technologii.
Spotkanie przebiegało w atmosferze otwartości i merytorycznego zaangażowania.
Z uwagi na duże zainteresowanie poruszanym tematem będzie on kontynuowany na następnych spotkaniach sieci współpracy.
Kolejne spotkanie grupy wsparcia zaplanowano na dzień 3 marca 2026 r.
Serdecznie zapraszamy.
