DZIEŃ OTWARTY w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łęcznej

Współczesne dzieci dorastają w świecie, w którym Internet, smartfony, media społecznościowe i sztuczna inteligencja są naturalną częścią codzienności. Technologia daje ogromne możliwości rozwoju, nauki i komunikacji, ale stawia również przed dziećmi i rodzicami nowe wyzwania.

Jak nauczyć dziecko bezpiecznego poruszania się w cyfrowym świecie? Jak chronić prywatność swoją i swoich bliskich? Jak rozpoznać moment, gdy korzystanie z telefonu lub gier zaczyna wymykać się spod kontroli? Jak mądrze wspierać dziecko, zamiast jedynie kontrolować jego aktywność online?

Czytaj dalej „DZIEŃ OTWARTY w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Łęcznej”

W dniu 5 maja 2026r. w sali konferencyjnej Poradni odbyło się kolejne spotkanie grupy wsparcia dla psychologów i pedagogów szkolnych i przedszkolnych.

Podczas spotkania poruszano temat nowego Rozporządzenia dotyczącego wydawania orzeczeń, oceny funkcjonowania dziecka przygotowywanej przez szkołę. Tematem, który bardzo często poruszany jest w trakcie naszych spotkań jest współpraca z rodzicami – jak ją tworzyć, jak być konsekwentnym, jak zwracać uwagę na to, co w nas, ale i w rodzicach „pracuje” w trakcie emocjonalnych rozmów. Często rodzice przechodzą przez różne etapy akceptacji diagnoz: szok i zaprzeczanie, złość i bunt, targowanie się, depresja i smutek, akceptacja. Warto pamiętać, że etap w którym aktualnie znajduje się rodzic kształtuje jego komunikację i otwartość na informacje zwrotne. Istotne jest aby dać rodzicom czas i pamiętać, że zawsze do nich należy ostateczna decyzja „co dalej”. Jako specjaliści robimy wszystko, co w naszej mocy aby pomóc rodzicom, ale warto pamiętać, że musimy w tym wszystkim dbać również o siebie i czasami pogodzić się z granicami stawianymi przez rodziców, przepisy, okoliczności itp.

„Sposoby radzenia sobie ze złością”

W dniu 4 maja 2026r. psycholog Katarzyna Kuzioła przeprowadziła prelekcję dla rodziców dzieci Przedszkola nr 3 w Łęcznej. Tematem spotkania były „Sposoby radzenia sobie ze złością”.

Złość u przedszkolaków jest etapem rozwoju układu nerwowego i stanowi normatywny charakter rozwoju dziecka. Dziecko nie ma wykształconych hamulców powstrzymujących złość, dlatego działa impulsywnie i gwałtownie. Kora przedczołowa jest w fazie rozwoju.

Czytaj dalej „„Sposoby radzenia sobie ze złością””